영국의 대표적인 사학자, 교육학자이며 버킹엄대학교의 부총장인 엔서니 셀던이 교육분야에서 AI가 미칠 영향에 대해 경고하였습니다.
그는 AI의 급격한 변화 추세에 대해 강조하였으며 딥페이크 기술이 어린 학생들에게 도덕적 데미지를 줄 수 있다는 점을 우려했습니다.
또한 부모, 학교들, 그리고 선생님들이 교육에서의 AI에 영향에 대해 인정하였습니다.
학생들은 실시간으로 평가받게 되고 선생님들은 어려운 일들이 줄기때문에 학생들이게 많은 시간을 쏟을 수 있을 것입니다. 반면에 표절과 같은 문제에 처할 위험이 있습니다.
정부가 그간 AI의 문제에 대해 관심을 가져왔지만 아직은 학교에서 무슨일이 일어나는지 잘 모른다고 주장하였으며 학교들이 먼저 나서서 인간의 지능(인공지능이 아니라)을 학교 교육의 중심으로 가져와야함을 강조하였습니다.
영국의 대표적인 사학자, 교육학자이며 버킹엄대학교의 부총장인 엔서니 셀던이 교육분야에서 AI가 미칠 영향에 대해 경고하였습니다. 그는 AI의 급격한 변화 추세에 대해 강조하였으며 딥페이크 기술이 어린 학생들에게 도덕적 데미지를 줄 수 있다는 점을 우려했습니다. 또한 부모, 학교들, 그리고 선생님들이 교육에서의 AI에 영향에 대해 인정하였습니다. 학생들은 실시간으로 평가받게 되고 선생님들은 어려운 일들이 줄기때문에 학생들이게 많은 시간을 쏟을 수 있을 것입니다. 반면에 표절과 같은 문제에 처할 위험이 있습니다. 정부가 그간 AI의 문제에 대해 관심을 가져왔지만 아직은 학교에서 무슨일이 일어나는지 잘 모른다고 주장하였으며 학교들이 먼저 나서서 인간의 지능(인공지능이 아니라)을 학교 교육의 중심으로 가져와야함을 강조하였습니다.
Artificial Intelligence: 'Parents, teachers, students are bewildered by AI' - Education expert
Educationist and historian Sir Anthony Seldon, has highlighted the potential benefits and risks of artificial intelligence in education.…
기술이 발전하는만큼 안전장치도 잘 만들어져야 할텐데요
깊이있고 생각할 거리가 있는 인터뷰 감사드립니다.
의견 감사합니다 ^^
어디선가 읽은 기억이 있는데, 언젠가 지금과 비슷한 이유로 책들을 불태웠던 적이 있었다고 합니다. 중요한 점은 우리가 이 기술에 대해 이해하고 안전장치를 잘 마련하는거겠죠.
딥페이크와 같이 이젠 정보의 주체가 사람인지, AI인지 모호해져 학습자가 혼란스러워 지는 문제도 크겠네요.
생각해보면 이젠 학생들이 어려운 일에대해 고민하려 하지 않고 AI챗봇에 의존할 수도 있겠네요. 무언가 해보지 않은 일을 시도하려 하지 않고, 수동적인 학습만 하게 되는것은 문제가 될 것 같아요.